Archiv für das Jahr: 2024

Bildungsberatung der etwas anderen Art durften die Schülerinnen und Schüler der Industrie-HAK-Klassen 4E und 5E am Dienstag, den 6. Februar 2024 erleben. Herr DI (FH) Ernst Peßl vom Institut Industrial Management der FH Joanneum Kapfenberg ist extra nach Althofen gekommen, um den angehenden Maturantinnen und Maturanten das Bachelorstudium Industrial Management  vorzustellen. Das Wirtschaftsingenieur-Studium führt zu besonders guten Zukunftschancen, weil es die Nachfrage der Unternehmen nach interdisziplinär und praxisorientiert ausgebildeten Managerinnen und Managern perfekt trifft: Wirtschaft, Technik und IT – in Kombination mit Soft Skills und drei Wahlvertiefungen (Nachhaltigkeit, Digitalisierung, Internationalisierung).

Jobs finden Absolventinnen und Absolventen des Studiums Industrial Management  in allen Funktionen von Unternehmen. Diese reichen von (internationalem) Einkauf, Controlling, Informations- und Projektmanagement über Planung, Produktionsmanagement, Marketing und (internationalen) Vertrieb bis zu Supply Chain Management, Logistik und Human Resources. Natürlich können sie sich nach dem Bachelor of Science auch im Masterstudium „International Industrial Management“ zur Diplomingenieurin bzw. zum Diplomingenieur weiterentwickeln.

Die Basis für ein solches Studium an der Fachhochschule wird zweifelsfrei mit der Reife- und Diplomprüfung an der Industrie-HAK Althofen gelegt! 

Vielen herzlichen Dank an Herrn DI (FH) Peßl für seinen Besuch und die Einladung nach Kapfenberg. Dieser werden wir sehr gerne nachkommen.

Mag. Margot Gursch

Herr Gerald Sachs, Verfahrenstechniker und Projektleiter bei Intercal (Wietersdorfer Gruppe), informierte die 3E in “Management für Industrial Business” über den Ablauf eines Projektes in einem Industrieunternehmen.

Er gab den Jugendlichen einen Überblick über die Kalkproduktion in Peggau (Stmk.), Slowenien und Kroatien. Herr Sachs erklärte die Eigenschaften und den zeitlichen Ablauf eines Projektes, die richtige Zielformulierung sowie Aufbau und Aufgaben des Projektteams. Projektplanung, Budgetierung, Lastenheft und Pflichtenheft waren ebenso Thema wie die derzeit schwierige Kostenplanung bei längerfristigen Projekten. Auch diverse Genehmigungsverfahren können ein Projekt wesentlich verzögern und müssen berücksichtigt werden. Schließlich zeigte er den Schülerinnen und Schülern noch, wie man Microsoft Teams als Projektmanagement-Tool verwenden kann.

Wir bedanken uns sehr herzlich bei Gerald Sachs für die interessanten Einblicke in den Alltag eines Projektleiters.

Mag. Angelika Granitzer

Die 5E besuchte ihre Patenfirma Fundermax, um sich das Total Quality Management vor Ort anzusehen.

Im Showroom zeigten Frau Daniela Errath und Frau Stefanie Obersteiner den Jugendlichen die Vielzahl an Dekorplatten für den Innen- und Außenbereich, die bei Fundermax erzeugt werden. Bei einem Rundgang durch die Produktion im Werk 2 haben die Schülerinnen und Schüler mehr über die Herstellung und die Qualitätskontrolle erfahren. Im Entwicklungslabor konnten sie sich von der akribischen Testung neuer Oberflächen überzeugen. Bei einer anschließenden Präsentation mit Kaffee und Kuchen erzählten die beiden Qualitätsbeauftragten von ihren Aufgaben und Erfahrungen. Die angehenden Maturantinnen und Maturanten wurden auch über die Job- und Karrieremöglichkeiten bei Fundermax informiert.

Vielen Dank an Frau Errath und Frau Obersteiner für die vielseitigen Informationen und die Gastfreundschaft.

Mag. Angelika Granitzer

Herr Christian Leitgeb, bei der Maschinenfabrik Springer für Digital Services und AI zuständig, informierte die Schülerinnen und Schüler der 3E über die aktuellen Trends in der Industrie.

Im Vordergrund stand dabei natürlich die fortschreitende Digitalisierung, die KI wird als Motor in der Industrie betrachtet.

Neben der Vermeidung der Papierflut in sämtlichen Bereichen wird der erleichterte Zugriff auf  Daten, die Flexibilität und die schnellere Entscheidungsfindung hervorgehoben. Eine Mobile App ermöglicht es den Kunden weltweit, Ersatzteile mittels QR-Code schnell und einfach zu bestellen und mit Springer in Kontakt zu bleiben. Ticketportale erleichtern die rasche Abarbeitung von Anfragen und Problemen, fördern das Ideenmanagement und beinhalten zahlreiche Webformulare. Die zentrale Dokumentation läuft über das Firmen-Wiki, an den digitalen Werkstätten-Terminals sind alle Aufträge und Pläne gut ersichtlich. Alle Kennzahlen werden digital dargestellt, am “Grünen Brett” finden sich alle wichtigen Informationen, das Onboarding von neuen Fachkräften wird erleichtert.

Durch Sprachsynthese können Beschreibungen und Videos in allen erforderlichen Sprachen abgerufen werden.

Die KI trägt auch zur Nachhaltigkeit bei, da der Energieverbrauch optimiert und  Umweltschäden reduziert werden. Auch ethische Fragen werden natürlich nicht außer Acht gelassen.

Wir bedanken uns für Herrn Leitgeb für die interessanten Einblicke in die digitale Welt von Springer.

Mag. Angelika Granitzer

Auf der Homepage der Bildungsberatung Österreich – Netzwerk Kärnten ist folgender Satz zu lesen: Erkenne, wo du stehst, wo du hinwillst. Mach deinen Plan. Und dann geh! (Unbekannt)

Genau dabei – bei der Suche nach passenden Wegen nach der Matura – wollen wir am Bundesschulcluster Althofen die angehenden MaturantInnen unterstützen. Nichts leichter als das, wenn man auf das umfassende Angebot der Bildungsberatung Kärnten zurückgreifen kann.

Am 19.12.2023 informierte Frau Mag. Marlene Aichholzer-Pahr als leitende Projektkoordinatorin gemeinsam mit ihrer Kollegin, Frau Mag. Scheiring-Vogl, alle Abschlussklassen des BSC Althofen über bisher eher unbekannte Details der Bildungsberatung. Beginnend mit einem kurzen Überblick über sämtliche Universitäten, Fachhochschulen usw. gingen sie näher auf die jeweiligen Anmeldetermine, Einschreibungsfristen und Aufnahmebedingungen bzw. Aufnahmeprüfungen ein. Weiters berichteten sie sehr ausführlich über die Finanzierungsmöglichkeiten eines Studiums, wie z.B. die Höhe der Studienbeihilfe und deren Voraussetzungen oder über die Möglichkeit, ein Selbsterhalterstipendium in Anspruch nehmen zu können.

Zum Schluss der Veranstaltung stand es den angehenden MaturantInnen der HAK und des BORG Althofen offen, an einer persönlichen Interessenstestung teilzunehmen – mehr als 30 SchülerInnen der HAK-Abschlussklassen nutzten die Chance und nahmen daran teil. Sie bekamen einen Fragebogen, bestehend aus einer Liste mit 60 verschiedenen Tätigkeiten, die sie auf einer Skala von 1 bis 5 („das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne“ bis „das interessiert mich sehr, das tue ich sehr gerne“) zu bewerten hatten. Die Fragebögen wurden in den vergangenen Wochen von den Bildungsberaterinnen ausgewertet und am 16., 19. und 23. Jänner 2024 kamen Frau Mag. Aichholzer-Pahr und Frau Mag. Scheiring-Vogl wieder zu uns an die Schule, um in individuellen und persönlichen Einzelgesprächen die Ergebnisse mit den SchülerInnen zu besprechen.

In der Hoffnung, durch diese Veranstaltung der einen Schülerin oder dem anderen Schüler die Berufs- oder Studienwahl etwas erleichtert zu haben, blicken wir optimistisch in die Zukunft und bedanken uns sehr herzlich für die großartige und humorvolle Beratung der beiden Bildungs- und Berufsberaterinnen.

Mag. Margot Gursch